1. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности, имеющегося дефекта у детей с ОВЗ. 2. Организация и проведение фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии. 3. Разработка планов, мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей; 4. Консультация педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с речевыми нарушениями. 5. . Взаимодействие со специалистами аналогичного профиля в учреждениях системы образования и на всех уровнях системы ПМПК. 5. Повышение квалификации 6. Владение современными образовательными технологиями и методиками коррекционной педагогики и эффективное применение их в профессиональной деятельности. |